Intelekto koeficientas: Skirtumas tarp puslapio versijų

62 pridėti baitai ,  prieš 2 metus
S
nėra keitimo aprašymo
S
S
| >140 || Ypatingai išreikštas konceptualus ir abstraktus mąstymas.
 
Žaibiškai perpranta įvairias sąsajas ir [[Abstrakti struktūra|abstrakcijas]] bei randa sprendimus ar dėsningumus. Būtent todėl dažniausiai neturi motyvacijos dalyvauti įprastame mokymo procese bei gali atrodyti tingūs, apsileidę, keistoki, dažnai rodo ir prastus formalių testų rezultatus. Tačiau teikiant užduotis gyvai ar sprendžiant realius klausimus paprastai geba atsakyti ar rasti bet kokius sprendimus greitai ir tiksliai. Dažniausiai nerodo ir susidomėjimo bendrauti įprastomis kasdieniškomis temomis bei siekti ar didžiuotis visuomenėje paplitusiais įprastais sėkmės [[simbolis|simboliais]], rutiną nuolat siekia [[darbo našumas|efektyvinti]], supaprastinti arba automatizuoti, objektus vertina išskirtinai [[pragmatizmas|pragmatiškai]]. Dėl ypatingai išreikšto konceptualaus mąstymo, dažnai turi problemų randant juos suprantančių bei dominančių individų, dėl to gali pasirodyti atsiskyrę, pastebimai daug laiko praleidžia vieni.<ref>[https://www.quora.com/What-kind-of-academic-performance-would-you-expect-of-a-motivated-student-with-an-IQ-of-130-150-and-160 Quora: performance relation to IQ]</ref>
 
Siekiant sėkmingai integruotis į visuomenę, išlaikyti motyvaciją bei susidomėjimą ir smalsumą, tokie asmenys turėtų veikti aukšto intelekto reikalaujančioje aplinkoje, bendrauti su panašaus intelekto asmenimis, dalyvauti svarstant ar spręsti svarbius sudėtingus klausimus, išskirtinės reikšmės ar masto problemas, kurti ar valdyti didėlės aprėpties procesus bei įrankius.
831

pakeitimas