Mokslinis metodas: Skirtumas tarp puslapio versijų

Ištrintas turinys Pridėtas turinys
"šaltiniai", šalinu "Turbo" klono pridėtą dalį ne visai į temą, tarpkalbinę nuorodą.
Šaltinai, pašalinau kas atrodo nelabai pagrįsta.
Eilutė 1:
'''Mokslinis [[Metodas (bendra sąvoka)|metodas]]''' – veiksmų seka, kuri turi būti atlikta norint rasti atsakymą į kokios nors srities mokslinį klausimą (pvz., – „kodėl taip yra?“). Su nedaugeliu skirtumų ši seka įvairiose mokslo srityse yra panaši, nors jos žingsniai kartais labiau laikomi principais ir nebūtinai turi sekti nurodyta tvarka. <ref>Gauch, Hugh G., Jr. (2003), Scientific Method in Practice, Cambridge University Press, ISBN 0-521-01708-4 435 psl.</ref>
{{šaltiniai}}
'''Mokslinis [[Metodas (bendra sąvoka)|metodas]]''' – veiksmų seka, kuri turi būti atlikta norint rasti atsakymą į kokios nors srities mokslinį klausimą (pvz., – „kodėl taip yra?“). Su nedaugeliu skirtumų ši seka įvairiose mokslo srityse yra panaši.
 
== Elementai ==
eilutė 6 ⟶ 5:
* Tikslo klausimo iškėlimas
* Įvadinis [[Stebėjimas (mokslinis)|stebėjimas]]
* [[Hipotezė|Hipotezių]] iškėlimas. Numatoma, kokie dar nežinomi duomenys gali būti gauti jei hipotezė teisinga.
* [[Eksperimentas|Eksperimentai]] bei stebėjimai tikrinant hipotezę. Daugumoje mokslo sričių (pavyzdžiui, molekulinėje biologijoje) remiamasi beveik vien eksperimentu. Kitais atvejais (astronomijoje, istorijoje) eksperimentuoti beveik neįmanoma, todėltačiau didesnissėkminga stebėjimųhipotezė vaidmuo.patvirtina Kartaisir kompiuterinės simiulacijos atstoja eksperimentąnaujus, pavyzdžiui, metereologijojekuriant arnežinomus teorinėjestebėjimų fizikojerezultatus.
* Hipotezės patvirtinimas arba atmetimas remiantis surinktais duomenimis.
* Procedūros kartojimas (tikslinant senas hipotezes arba keliant naujas)
* Rezultatų skelbimas, kad jie galėtų būti pakartoti kitur. Taip ne tik patikrinamas autorių sąžiningumas, bet ir įsitikinama, jog laboratorijos prietaisai neturi specifinių gedimų, netikslumų ar kitokių ypatumų, dėl kurių ir daug kartų kartojant gali būti gaunami vis tie patys klaidingi rezultatai. Pavyzdžiui, nepavyko atkartoti [[Šaltoji termobranduolinė sintezė|šaltosios termobranduolinės sintezės]].
 
* Turimų žinių perteikimas rašant vadovėlius, skaitant paskaitas bei mokant doktorantus.
 
[[Kategorija:Metodologija]]
 
== Šaltiniai ==
{{išn}}